我们的使命

链接未来以“科技引领，专业支撑，服务至上，共同成长”为理念，积极运用大数据、人工智能等前沿技术，为每一位特殊儿童打造个性化的康复教育计划。

我们注重学校、家庭、社区的全方位融合，为孩子们构建一个充满关爱和支持的成长环境。我们相信，只要我们共同努力，就一定能够消除孩子们面临的障碍，让他们在多元化的环境中找到属于自己的幸福。

我们的使命是让每一个特殊儿童都能享受到平等、优质的教育资源，帮助他们提升各项技能，更好地融入社会，实现自我价值。链接未来，不忘初心使命，携手共进为特殊儿童的成长和未来而努力奋斗。

专家团队

裴 虹

链接未来首席专家 / ASD专家

         ・日本筑波大学学术 博士

         ・日本筑波大学人类科学院 教授

         ・日本筑波大学心理障碍咨询中心 心理咨询师

         ・国际发展性障碍支持协会常务理事

         ・主要从事以ASD为中心的发展性障碍儿童教育

            心理支持、融合教育等领域的相关研究

竹内  康二

链接未来ADHD专家

        ・日本筑波大学身心障碍学 博士

        ・日本明星大学心理学专业 教授 博士生导师

        ・公认心理师 临床心理士

        ・国际发展性障碍支持协会理事长

        ・共生社会研究中心理事长

        ・主要从事以ADHD为中心的发展性障碍儿童成人

           的教育心理支持研究与临床实践研究

三盃  亚美

链接未来LD专家

             ・日本筑波大学行为科学 博士

             ・日本筑波大学人类学系 助教授

             ・日本特殊教育、初中、高中教师资格

             ・日本认知神经心理学研究会理事

             ・日本NPO法人LD/Dyslexia中心理事

             ・主要从事读写的认知模式与发展性阅读障碍的

                脑机制研究、读写障碍的临床实践研究

王 旭

链接未来儿童发展研究院院长

 ・日本筑波大学障碍科学 博士

 ・日本福冈教育大学教育学 硕士

 ・日本筑波大学心理障碍咨询中心实习心理咨询师
 ・国际发展性障碍支持协会事务局长

 ・主要从事以ASD为中心的发展性障碍儿童相关 

    的临床实践研究

吴 静

儿童心理督导

         ・香港中文大学教育心理学 博士

         ・深圳市海外高层次人才

         ・国家二级心理咨询师、国际生涯咨询师

         ・深圳市教育学会学前教育专业委员会理事

         ・主要从事儿童心理发展与教育、特殊儿童

            心理干预等方向的研究与实践

谭 绍峰

融合教育督导

         ・香港教育大学特殊教育 博士

         ・香港大学资优教育 硕士

         ・心理咨询师

         ・中国心理学会儿童心理成长指导师

         ・主要从事融合教育、资优儿童支持

            等方向的研究与实践

王 荣辉

链接未来总督导

・日本筑波大学障碍科学 硕士

・曾任广西某师范院校特教与儿康专业 讲师

・国际发展性障碍支持协会理事会秘书

・曾任南山区教育局学前融合教育专家智库成员

・主要从事融合教育、发展性障碍儿童康复

   与教育的实践研究

张 明茜 

链接未来督导

・美国加州州立大学特殊教育学，教育治疗专业硕士

・美国加州州立大学融合实验幼儿园融合教师/督导

・美国加州州立大学教学咨询中心特殊教育治疗师/督导

・国际认证行为分析师BCBA

・曾任国内头部机构督导

・美国教育治疗师协会认证治疗师ET

・主要从事特需儿童的全面精准评估、个性化方案定制等一系列专业干预辅导工作，肩负康复师工作督导职责。

王 楠

中心副主任 / 执行督导

・特殊教育专业毕业生

・曾担任头部机构优秀资深康复师、资深居家

   干预指导师、融合实操督导、融合事业部

   成都区域项目主管

・获得初中特殊教育全学科教师资格证、助理

   评估师、居家干预指导师等专业证书

・主要从事特需儿童个别化指导、融合集体课

   程等方向的教学与实践

核心成员

覃 佳玲

链接未来明星老师

・广西科技大学康复治疗学专业 学士

・康复医学治疗技术师

・融合支持康复师

・3年以上儿童康复教学经验，累积带教

   个案100+，上课时长超3000+小时

・主要从事特需儿童融合集体课程、幼小

   衔接课程、OT课程等方向的教学与实践

黄 恩畅

作业疗法（OT）学科负责人

・广州体育学院特殊教育专业 学士

・高级教师资格

・心理健康教育B级资格

・社会体育指导员(游泳)中级证书

・曾任职深圳市某特殊学校从事班主任工

   作，9年以上特教行业经验，5年以上OT

・主要从事OT课程、学前融合课程等方向

   的课程研发、教学与实践

向 丹

链接未来明星老师

・康复治疗师

・儿童发展评估师

・5年以上儿童康复教学经验

・主要从事特需儿童个别化指导课程、

   ST课程等方向的教学与实践

杨 嘉莉

链接未来明星老师

   ・心理咨询师

   ・VB-MAPP初级评估师

   ・儿童发展评估师

   ・10年以上儿童康复教学经验

   ・主要从事特需儿童个别化指导课程、 

      ST课程、等方向的教学与实践

陈 可茵

儿童心理发展学科负责人

・英国诺丁汉大学心理学 硕士

・高级中学教师资格

・心理健康教育B级资格

・曾任UKEC英国教育中心教育顾问、

   深圳福田小学心理教师

・主要从事儿童心理健康教育与咨询、

   ADHD、LD课程等方向的教学与实践

李 琛

艺术疗育学科负责人

・中南大学艺术系毕业

・2022年带队参加广东省艺术比赛获省级一等奖

・深圳市特殊教育学校四年特教班主任经验

・主要从事学龄段集体课程、艺术治疗课程、OT

   课程等方向的教学与实践

惠 琳琳

链接未来明星老师

・北京师范大学教育学 硕士

・就职于深圳市特殊教育学校

・主持及参与多项特殊儿童教育相关课题

   研究，并在学术期刊上发表多篇论文

・10年以上儿童康复教学经验

・主要从事特需儿童早期干预课程、特殊

   儿童行为管理课程等方向的开发、教学

   与实践​​​​​​​

王 紫英

链接未来明星老师

・特殊教育专业毕业生

・高中心理健康教育教师资格

・特殊教育教师资格

・曾任职特殊教育学校从事班主任工作和

   学科教学工作，5年以上儿童康复教学经验

・主要从事发育迟缓及自闭症谱系障碍

   儿童的康复干预与融合教育

马 珺

中心副主任 / 执行督导

・沈阳工业大学硕士研究生

・韦氏幼儿四智力评估主试资格

・协康会结构化教学法及PEP-3评估师

・主要从事ST课程、学前融合课程等方    向的课程研发、教学与实践

徐 孜秀

链接未来明星老师

・香港教育大学特殊需求教育学硕士

・ 5年以上儿童教育及特需关怀经验

・主要从事注意缺陷多动障碍、学习障碍、融合教育、幼小衔接课程等方面的教学与实践，课程设计、个性化康复活动策划等方面的探索与创新

李 湘媛

链接未来明星老师

・中山大学康复治疗学专业学士

・康复医学治疗技术士、儿童构音障碍治疗专业技能证书、儿童言语需要治疗从业人员培训（初级）、CLAS-TP儿童语言测评证书

・3年以上儿童康复教学经验

・主要从事儿童言语理解、表达、构音障碍及学龄社交等儿童言语方向的教学与实践